Dimensi Paradigma Pembangunan

Pengertian Paradigma 1. Paradigma sebagai “teori dasar” atau cara pandang yang fundamental, dilandasi nilai-nilai tertentu, berisikan teori pokok, konsep, asumsi, metodologi atau pendekatan yang dapat dipergunakan para teoritasi dan praktisi dalam menanggapi suatu permasalahan baik dalam kaitan pengembangan ilmu maupun dalam upaya pemecahan permasalahan baik kemajuan hidup dan kehidupan kemanusiaan (Mustopadidjaja AR. 1985). 2. Paradigma […]

Pokok-Pokok Pikiran Pendidikan Karakter

Apa yang dimaksud dengan pendidikan karakter ? Pendidikan karakter menekankan dimensi etis-spiritual dalam proses pembentukan pribadi (FW Foerster 1869-1966). Pendidikan karakter merupakan reaksi atas kejumudan pedagogi natural Rousseauian dan instrumentalisme padagogis Deweyan. Pendidikan karakter merupakan upaya menghidupkan kembali pedagogi ideal spiritual yang sempat hilang diterjang oleh gelombang positivisme ala Comte. Pendidikan karakter, manusia mempercayakan dirinya […]